LEARNING CASES
결과보다 먼저,
변화가 만들어진 과정을 봅니다
ONTOP의 사례는 단순히 점수가 몇 점 올랐다는 표현보다 학생이 어디에서 막혔고, 무엇을 바꿨고, 공부 행동이 어떻게 달라졌는지를 중심으로 보여주는 것을 원칙으로 합니다.
REAL ONTOP PROCESS
변화가 만들어진 과정은 기록으로 구체화합니다
학습 플랜과 수업 기록, 관리 흐름을 익명화해 결과 앞에 어떤 조정이 있었는지 확인할 수 있게 구성합니다.
CASE FORMAT
사례는 네 단계로 기록합니다
처음의 문제
최근 시험, 학습 습관, 반복되는 오답처럼 상담 시점에서 실제로 보였던 문제를 정리합니다.
원인 구분
단순히 ‘공부를 안 한다’고 결론내리지 않고 개념, 적용, 실행, 시간 사용을 나눠 봅니다.
바꾼 방법
수업량, 문제 난도, 숙제 방식, 복습 주기, 시험 준비 시점 중 무엇을 조정했는지 기록합니다.
이후 변화
성적뿐 아니라 과제 실행, 질문, 오답 반복, 시험 준비 시점 등 실제로 달라진 학습 행동을 함께 기록합니다.
CHANGE
성적 외의 변화도 중요한 결과입니다
01
숙제를 미루는 시간이 줄어든 변화
02
풀이를 쓰지 않고 답만 찾던 습관의 변화
03
시험공부를 시작하는 시점의 변화
04
모르는 문제를 그냥 넘기지 않고 질문하는 변화
05
같은 유형에서 반복되던 오답의 감소
06
스스로 주간 계획을 확인하고 수정하는 변화
VERIFIED LEARNING CASES
실제 향상 사례
문제, 원인, 방법, 변화의 단계에 따른 실제 결과입니다.
개별 결과는 학생의 출발점과 기간에 따라 달라질 수 있습니다
학생 변화 사례
중2 영어
BEFORE
어휘·구문 공백으로 변형 문제 적응이 어려움
DIAGNOSIS
문장 해석에서 핵심 구조를 놓치고 학교 범위 반복 회수가 부족
ACTION
어휘·구문 짧은 점검 후 교과 범위 반복과 오답 재확인
AFTER
1개월 후 90점 / 교과 변형문제 대응력 향상
중3 수학
BEFORE
유사 오답 반복과 계산 실수 누적
DIAGNOSIS
개념보다 계산 실수와 조건 누락이 점수 손실의 중심
ACTION
오답을 원인별로 분류하고 같은 개념의 변형 문제를 재배치
AFTER
3개월 후 96점 / 실수성 오답 감소
고1 내신
BEFORE
과목별 우선순위 없이 시험 직전에 공부량이 몰림
DIAGNOSIS
학습량 분산과 시험 전 회수 부족
ACTION
시험범위를 주간 단위로 압축하고 회수 가능한 분량으로 플랜 조정
AFTER
2개월 후 4등급 / 시험 준비 시점 앞당김
고3 수학
BEFORE
기초 단원 공백과 시간 배분 실패
DIAGNOSIS
고난도보다 이전 단원의 핵심 개념 공백과 시간 관리가 문제
ACTION
기초 단원 보완 후 시험 시간 안에 풀 문제와 넘길 문제를 구분
AFTER
3개월 후 4등급 / 시간 운영 안정
중1 수학
BEFORE
공부 시작이 늦어 과제가 누적됨
DIAGNOSIS
실행 지연과 질문 미루기가 반복
ACTION
매일 실행 분량과 질문 시간을 고정하고 완료 여부를 점검
AFTER
관리 후 82점 / 과제 실행률 상승
고2 국어
BEFORE
서술형에서 감점이 반복되고 시간 부족
DIAGNOSIS
근거 정리 순서와 답안 구조가 불안정
ACTION
지문 근거 표시와 답안 문장 틀을 반복 훈련
AFTER
2개월 후 89점 / 서술형 안정
중2 과학
BEFORE
자료·그래프 문제에서 자주 막힘
DIAGNOSIS
암기와 자료 해석이 분리되어 있음
ACTION
개념 요약 후 실험·자료형 문제만 따로 묶어 반복
AFTER
6주 후 87점 / 자료형 정답률 향상
고1 영어
BEFORE
교과서 본문은 외우지만 변형문제에서 실점
DIAGNOSIS
구문 이해 없이 암기 위주로 학습
ACTION
교과 본문 구조 분석과 문장 전환 연습 병행
AFTER
2개월 후 88점 / 변형문제 대응력 향상
중2 영어
BEFORE
어휘·구문 공백으로 변형 문제 적응이 어려움
DIAGNOSIS
문장 해석에서 핵심 구조를 놓치고 학교 범위 반복 회수가 부족
ACTION
어휘·구문 짧은 점검 후 교과 범위 반복과 오답 재확인
AFTER
1개월 후 90점 / 교과 변형문제 대응력 향상
중3 수학
BEFORE
유사 오답 반복과 계산 실수 누적
DIAGNOSIS
개념보다 계산 실수와 조건 누락이 점수 손실의 중심
ACTION
오답을 원인별로 분류하고 같은 개념의 변형 문제를 재배치
AFTER
3개월 후 96점 / 실수성 오답 감소
고1 내신
BEFORE
과목별 우선순위 없이 시험 직전에 공부량이 몰림
DIAGNOSIS
학습량 분산과 시험 전 회수 부족
ACTION
시험범위를 주간 단위로 압축하고 회수 가능한 분량으로 플랜 조정
AFTER
2개월 후 4등급 / 시험 준비 시점 앞당김
고3 수학
BEFORE
기초 단원 공백과 시간 배분 실패
DIAGNOSIS
고난도보다 이전 단원의 핵심 개념 공백과 시간 관리가 문제
ACTION
기초 단원 보완 후 시험 시간 안에 풀 문제와 넘길 문제를 구분
AFTER
3개월 후 4등급 / 시간 운영 안정
중1 수학
BEFORE
공부 시작이 늦어 과제가 누적됨
DIAGNOSIS
실행 지연과 질문 미루기가 반복
ACTION
매일 실행 분량과 질문 시간을 고정하고 완료 여부를 점검
AFTER
관리 후 82점 / 과제 실행률 상승
고2 국어
BEFORE
서술형에서 감점이 반복되고 시간 부족
DIAGNOSIS
근거 정리 순서와 답안 구조가 불안정
ACTION
지문 근거 표시와 답안 문장 틀을 반복 훈련
AFTER
2개월 후 89점 / 서술형 안정
중2 과학
BEFORE
자료·그래프 문제에서 자주 막힘
DIAGNOSIS
암기와 자료 해석이 분리되어 있음
ACTION
개념 요약 후 실험·자료형 문제만 따로 묶어 반복
AFTER
6주 후 87점 / 자료형 정답률 향상
고1 영어
BEFORE
교과서 본문은 외우지만 변형문제에서 실점
DIAGNOSIS
구문 이해 없이 암기 위주로 학습
ACTION
교과 본문 구조 분석과 문장 전환 연습 병행
AFTER
2개월 후 88점 / 변형문제 대응력 향상
학부모 피드백
“단원평가 결과뿐 아니라 어떤 부분을 다시 봐야 하는지 정리되어 있어 다음 공부를 확인하기 쉬웠습니다.”초등 학부모 피드백
“계획에서 끝나지 않고 매일 해야 할 분량과 완료 여부가 연결되어 공부가 밀리는 날을 확인하기 쉬웠습니다.”중등 학부모 피드백
“시험 후 틀린 이유를 나눠 정리하니 다음 시험에서 무엇을 먼저 준비해야 하는지 구체적으로 볼 수 있었습니다.”고등 학부모 피드백
ONTOP MANAGEMENT RECORD
철저한 관리가 또 하나의 사례가 됩니다
진단에서 시작한 계획과 수업 기록이 실제 학습 변화로 이어지는 과정을 차곡차곡 관리합니다.
01
실제 판서
실시간 질의응답과 풀이 과정을 같은 화면에서 확인합니다.
02
플랜 관리
시험 일정과 월간 목표를 주간 실행 단위로 나눕니다.
03
숙제방 관리
제출 여부보다 풀이 과정과 미완료 원인을 함께 확인합니다.
04
질문 관리
수업 사이에 생긴 질문을 다음 설명과 문제 선택에 반영합니다.
05
학습 리포트
수업 내용·과제·오답·다음 계획을 읽기 쉽게 공유합니다.
06
시험 후 분석
감점 원인을 개념·적용·표현·시간으로 분류합니다.
07
학년 전환 관리
다음 학년의 교과 난도와 일정에 맞춰 로드맵을 조정합니다.
08
온라인 수업 기록
판서와 수업 기록을 복습 자료로 남겨 학습을 이어갑니다.
TOP 10 QUESTIONS
많이 하는 질문 TOP 10
사례의 점수와 기간은 실제인가요?
공개 가능한 실제 자료에서 확인되는 범위의 내용만 익명화해 사용합니다. 확인이 어려운 값은 임의로 만들어 넣지 않습니다.
같은 기간이면 비슷한 성적 향상을 기대할 수 있나요?
학생마다 출발점과 과목, 학습 시간, 학교 일정이 달라 동일한 기간이나 결과를 보장할 수 없습니다.
성적이 바로 오르지 않은 사례도 관리하나요?
점수 외에도 과제 완료, 오답 감소, 질문 증가, 시험 준비 시점처럼 다음 결과에 영향을 주는 학습 행동을 함께 점검합니다.
04사례에서 DIAGNOSIS는 무엇을 뜻하나요?
낮은 점수 자체가 아니라 개념, 적용, 실행, 시간 사용 중 어디에서 반복적으로 막혔는지를 구분하는 단계입니다.
05ACTION에는 어떤 내용이 포함되나요?
문제 난도, 수업 순서, 숙제 분량, 복습 주기, 시험 플랜처럼 실제로 조정한 수업과 관리 방법을 정리합니다.
06학부모 피드백은 어떻게 활용하나요?
수업 밖에서 보이는 공부 시작 시간과 과제 실행, 학생 반응을 확인하는 보조 자료로 활용하고 수업 기록과 함께 봅니다.
07우리 아이와 비슷한 사례를 상담에서 볼 수 있나요?
학년과 과목, 현재 고민이 비슷한 공개 가능 사례가 있다면 개인정보를 보호한 범위에서 참고 자료로 안내할 수 있습니다.
08성적 외 변화도 사례로 포함하나요?
네. 질문 빈도, 계획 실행, 오답 반복 감소처럼 실제 학습 행동의 변화도 중요한 사례 기록으로 관리합니다.
09사례는 어떤 순서로 읽으면 되나요?
BEFORE에서 출발점을 확인하고 DIAGNOSIS로 원인을 본 뒤 ACTION과 AFTER를 보면 변화 과정을 한눈에 이해하기 좋습니다.
10학교명과 학생 이름도 공개되나요?
아닙니다. 공개 목적에 불필요한 개인정보는 제거하고 익명 처리된 정보만 사용합니다.
PRIVATE 1:1 LEARNING
현재 문제를 정확히 구분하면 바꿔야 할 방법도 더 선명해집니다
최근 성적뿐 아니라 공부 습관과 반복되는 어려움까지 함께 확인해 수업 방향을 상담합니다.