서울여의도초등학교 사회·한국사과외

맞춤수업 안내

서울여의도초등학교 사회·한국사, 지금 시험과 다음 학년을 따로 보지 않습니다

현재 시험만 맞추다 보면 다음 학년에서 같은 공백이 다시 나타날 수 있습니다. 서울여의도초등학교 학생의 현행 범위와 다음 학년에 다시 쓰일 내용을 따로 표시합니다.

사회·한국사 선행은 빠르게 나가는 것보다 현행 내용을 스스로 설명하고 다시 풀 수 있는 상태인지 확인한 뒤 필요한 연결 단원만 이어갑니다.

새 학년 첫 시험 뒤에는 이전 계획이 실제 학습량과 맞았는지 다시 확인해 선행·복습 비중을 조정합니다.

서울여의도초등학교 학생의 최근 사회·한국사 시험에서 잘한 단원과 흔들린 단원을 같은 양으로 복습하지 않습니다. 안정된 영역은 회독을 줄이고 반복 감점 영역은 주기를 짧게 가져갑니다.

시험 결과를 단원별·유형별로 나누어 다음 수업량과 과제 비중을 다르게 정하는 것이 핵심입니다.

서울여의도초등학교 사회·한국사 내신에서 수행평가 비중이 크다면 지필평가와 별도 일정으로 관리합니다.

발표·서술·프로젝트형 평가는 준비 시간을 미리 확보하고, 지필평가는 범위 회독과 오답 중심으로 운영합니다.

서울여의도초등학교 학생의 사회·한국사 학습량이 갑자기 늘어나는 시기에는 하루 분량보다 주간 총량을 먼저 조정합니다.

시험주와 비시험주를 같은 계획으로 운영하지 않고, 시험이 가까워질수록 학교자료와 오답 비중을 높입니다.